JARDIM DE INFANCIA

1 Sala de Jardim de Infância, para crianças dos 3 até à integração no 1º Ciclo.

O Instituto possui um acordo de cooperação com a Segurança Social, para o acolhimento de 24 crianças, em função do espaço disponível e a legislação aplicável. Objetivos gerais pedagógicos definidos para a educação pré-escolar:

• Promover o desenvolvimento pessoal e social da criança numa perspetiva de educação para a cidadania;
• Fomentar a inserção da criança em grupos sociais diversos, no respeito pela pluralidade das culturas;
• Contribuir para a igualdade de oportunidades no acesso à escola e para o sucesso da aprendizagem;
• Estimular o desenvolvimento global da criança no respeito pelas suas características individuais, incutindo comportamentos que favoreçam aprendizagens significativas e diferenciadas;
• Desenvolver a expressão e a comunicação através de linguagens múltiplas como meios de relação, de informação, de sensibilização estética e de compreensão do mundo;
• Despertar a curiosidade e o pensamento crítico;
• Proporcionar à criança ocasiões de bem-estar e de segurança, nomeadamente no âmbito da saúde individual e coletiva;
• Proceder à despistagem de inadaptações, deficiências ou precocidades e promover a melhor orientação e encaminhamento da criança;
• asIncentivar a participação das famílias no processo educativo e estabelecer relações de efetiva colaboração com a comunidade.d

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CENTRO DE ATIVIDADES DE TEMPOS LIVRES

1 Sala de C.A.T.L.- Centro de Atividades de Tempos Livres, para crianças idade escolar, com uma lotação máxima de 20 crianças.

Relativamente ao C.A.T.L., o Instituto possui um acordo de cooperação com a Segurança Social para funcionamento clássico, com fornecimento do almoço, para 20 crianças e jovens.

Objetivos gerais pedagógicos definidos para a educação pré-escolar:

• Estimular as capacidades de cada criança, promovendo o desenvolvimento equilibrado de todas as suas potencialidades;
• Contribuir para a estabilidade e segurança afetiva da criança;
• Assegurar a igualdade de oportunidades no acesso à escola e no sucesso da aprendizagem;
• Estimular a formação moral da criança e o sentido da responsabilidade, associado ao da liberdade;
• Fomentar a integração da criança em grupos sociais diversos, tendo em vista o desenvolvimento da sociabilidade;
• Incutir hábitos de higiene e de defesa da saúde;
• Incutir hábitos de alimentação saudável;
• Sensibilizar pais e comunidade para uma participação mais ativa na vida escolar;
• Manter uma relação íntima com as famílias para, em articulação, serem avaliadas tentativas de resolução das questões que forem detetadas;
• Contribuir para a promoção integral das famílias das crianças, cooperando com os serviços públicos competentes ou com Instituições Particulares num espírito de solidariedade